新一轮基础教育课程改革以后，有些教师将与时俱进的教学理念应用于初中美术课堂。优质的初中美术教学课堂有助于帮助中学生提高他们文化艺术知识水平，也可以提升学生们的美术鉴赏力。对于初中美术教师来讲，面对的学生群体对审美的分辨力有一定的局限性。加之美术课并不是教学体系中占分比重较高的科目。所以中学美术教师讲好一堂高质量的美术课并不容易。现如今有很多学生对初中美术课程的学习不够重视。教师如何让初中美术课堂具有趣味性，是一个有待深入研究的问题。本文将就此分析几点方法。

一、运用适合中学生的美术教学方法

新一轮基础教育课程改革以来，人们对于艺术作品的审美和鉴赏力逐步提升。但有些初中生缺少学习美术的特质。由于初中美术课所面对的人群对艺术的追求具有一定局限性，而中学美术课的上课频次相对于语文、数学等科目要少。有些初中美术课教师为了追求本学期的讲课进度，更多的课堂时间都只单纯地讲述书本上的美术知识，并没有采用多样化的教学模式，致使中学生感到自己在被动地接受知识。这样的课堂教学模式很难让中学生真正感受到学习美术的趣味性。

有些初中美术教师在教学过程中没有让美术知识的讲授与学生对知识的接受程度之间达到平衡。有些美术教师讲解的知识过于深刻，学生们吸收知识的能力有限。这样就会使中学生在美术课堂中应该得到锻炼的能力没有得到相应的提升和发展。学生觉得自己只是在被动地接受美术知识，进而感到课堂乏味无趣。中学生们无法理解知识的内涵，就没有兴趣参与其中。这样课堂的效率就会大大降低。针对这种情况，教师需要悉心规划初中美术课堂的教学内容，想方设法地激发学生的好奇心，增加美术课堂的趣味性。

作为初中美术教师，需要找到适合学生们的美术教学方法。美术课堂的教学实际上有很多高质量和高效率的方法。这需要美术教师多方面设计教学内容，想方设法地引导中学生积极参与进美术课堂。例如：带领学生一起画一幅作品、讲一些有趣的画家的故事...... 一节具有趣味性的美术课，需要美术教师悉心设计课堂的教学内容和环节，尽可能地营造轻松愉悦的教学气氛。初中美术教师需要根据学生的状态来设置美术课堂的每一步环节，以此引导学生们积极参与进美术课堂，帮助提高学生欣赏美术作品的能力。具有趣味性的初中美术课堂，不但可以让中学生们高效地收获知识，也能够让他们在学习的过程中思维开阔、身心愉悦。

二、设置初中美术课堂的教学情境

在初中美术课堂教学中，教师可以让中学生在相对应的情境中欣赏美术作品，学习美术知识。这不仅可以增加美术课堂的趣味性，也能够在美术作品的熏陶中提升学生们对艺术的感知力和鉴赏力。美术教师可以运用初中生对于新鲜事物的好奇心，想方设法引导学生们投入到美术课堂的学习中来。初中美术教师要尽可能地钻研具有趣味性的美术教学情景，设置一些和课堂内容有关的情景应用于美术教学的多个环节，让课堂充满趣味性的同时，还可以引导学生们主动学习美术知识。有些学生在上课之初具有十足的听课兴趣，但时间一长，就无法集中注意力听课。针对这种情况，美术教师可以在课前精心设计具有趣味性的课堂内容，并在上课时逐步引导学生进入美术教学情景之中。初中美术教师可以在课堂中可以用多媒体幻灯片来展示和课堂内容有关的图片场景。当学生看到幻灯片，会更加容易参与进美术课堂的学习中。

教师在美术教学过程中，要注重运用有的放矢的教学方法，设置趣味性的教学情境。在这个过程中，可以培养学生们的综合能力。初中美术教师如果让学生们耐心地学习完一节美术课，或是认真欣赏课堂内的美术作品，就必须要提升美术课堂的趣味性。这就需要美术教师学会运用现有教学资源设置初中美术课堂的教学情境。为了让初中美术课堂具备更多的趣味性，美术教师可以借助多种教学工具或者设备，想方设法地引导学生们进入美术情境，让学生们乐于学习美术知识。这样久而久之，初中美术课的教学效率将会有所提升。

三、鼓励学生创作美术作品

作为初中美术教师，需要想方设法地引导学生们在美术课堂中主动将所学的知识应用于实践。想要增加美术课堂的趣味性，教师可以举办与课堂内容相关的美术活动，鼓励初中生们积极地参与其中，认真绘画，让他们更加深刻地感受到美术课堂的魅力。美术教师可以将全班同学分组，让学生们以小组为单位创作美术作品。每一组有一个创作主题。之后再按照一定的规则对作品进行评比。美术教师还可以鼓励学生们进行自由创作，这样不但增加了学生们在绘画过程中的松弛感，也能够在无形中增添美术课堂的趣味性。同时，也可以锻炼学生们的想象力。在初中美术课堂教学中，如果教师想要让学生们更加深刻地理解所学的知识，就需要鼓励学生们多创作属于自己的美术作品，以此来提升他们对于艺术作品的感知力和想象力。教师鼓励中学生们进行美术创作，不但可以增添课堂内容的趣味性，还能够锻炼学生们的绘画创作能力。初中美术教师要鼓励学生们勇于展现自己。当中学生们在美术课堂中积极踊跃地进行绘画创作时，课堂的趣味性会自然而然地得到提升。

综上所述，在初中美术课堂的教学过程中，教师要有的放矢地找到适合学生们的教学方法，以此来增加美术课堂的趣味性。同时，教师还可以在课堂上设置丰富多彩的美术教学情景。作为初中美术教师，要鼓励学生们积极地创作属于自己的美术作品，引导学生们主动地参与进绘画创作和艺术鉴赏的活动中来。

【参考文献】：

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