引言:“互联网+”技术的广泛应用，对社会生活中的信息交流与传播模式进行了创新，这种创新有效提升了信息的传播速度与传播范围。高校作为我国社会人才的孵化和储备基地，易于接受新鲜事物，同时高校师生的生活文化水平较高，并且掌握新技术的能力较强，对“互联网+”技术的应用相对成熟，高校师生受到互联网影响也较为广泛。综合来看，用好现代“互联网+”技术，顺应互联网时代的党建发展的新趋势，是加强高校的大学生党建工作能力和创新的重要途径。

一、“互联网+”背景下大学生党建工作的机遇和挑战

（一）“互联网+”技术扩大了高校党建工作的覆盖面

作为目前人类社会发展影响力最大的一种信息渠道，“互联网+”技术在传播的范围与速度上有着非常快速的优势，这也是其他信息传播渠道所不能比拟的优势。在互联网诞生之前，党建工作往往使用传统的社会实践、主题活动、课堂教育、讲座会议等模式进行传播，在影响力上也只能影响少数参加了党组织活动的党员，对于普通的学生而言，影响力较小。另外由于一些时空上的限制，高校基层党组织的主题活动与社会实践往往都局限于特定地点或场合，而结合“互联网+”技术强大的传播能力，学生可以从不同的渠道获取到信息，并且迅速对党建互动的意义与内容进行了解，从而有效的增强了高校基层党建工作对于学生的思想影响以及影响的范围。

（二）“互联网+”技术提高了高校党建创新的持续性

在互联网时代的发展中，大学生党建工作有了许多创新的思路，并且相较于传统的党建工作模式，“互联网+”技术可以有效的增强学生基层党建工作的影响力，并且在影响的时间上也有效的延长。在传统大学生的党建工作中，党建工作主要面向一些向党组织靠近的积极入党分子以及参加党员。在活动结束后很难产生对其他群体的影响。在“互联网+”技术影响下的高校党建工作，则可以通过大学生的党建平台，打破传统教学中的特定限制，使越来越多的人能够利用党建平台进行知识的获取，也加强了党在时代发展中的影响力。

（三）“互联网+”技术促进了高校党建平台的多样化。在“互联网+”技术应用之前，大学生党建工作往往在高校的党委内部进行集中，党务活动的影响力与互动性有着很大的区别。伴随着“互联网+”技术的发展进步，一些基于互联网的平台逐渐诞生。所以大学生党建可以有效的与这种互联网平台进行结合，并利用好网络媒体展开对党建工作的宣传，从而有效的发挥出网络在信息传播中速度快、覆盖率广、影响力大等影响。

（四）“互联网+”技术在给高校党建工作带来新挑战。当前，互联网上鱼龙混杂，不时传出各种西方国家对我国青年人所进行的价值观消解和意识形态引导，对高校大学生的思想产生较为强烈的冲击，党建活动也很容易受到网络技术媒体的影响，从而使学生在思想上出现动摇。互联网让每个人都可以与其他人在网络上进行思想和情感上的传递与交汇，这种情况下人们在网络上的行为与言论不受约束与，容易导致错误价值观的传播。由于“互联网+”技术应用中特有的表达开放性、信息多样性的特征，使信息的来源真实性无法保障。部分高校的基层组织应对复杂局面、风险挑战的能力不足，会使网络传播出相应的不实消息进行扩散。一些自媒体在网络上通过夸张、失实的报道，弱化了传统媒体的权威性，这些都给高校大学生党建工作带来了一定的影响。

二、“互联网+”技术应用在大学生党建工作中的优势

“互联网+”的概念被提出后，迅速在我国各个领域产生相关的反应，并开始影响各行各业。“互联网+”技术作为我国在信息化建设中的重要组成部分，它在发展中已经得到了有效的应用和推广。我国社会已经普遍接受了这种新媒体技术的传播渠道，新媒体主要通过如微信、微博、QQ、手机应用客户端、网络电视等载体的形式进行信息传递。由于网络技术的跨度较大，能够实现最新时间和最新现场的播报，并且有着广泛交流、模块多样等技术优势，从而迅速的占据了信息传播市场的应用。

将“互联网+”技术引入高校大学生党建工作并非是对传统媒体的颠覆和遗弃，而是利用“互联网+”技术对党建工作进行合理的升级和改造。各种基于“互联网+”技术的信息传播媒介已经逐渐突破了传统党建工作信息媒介的限制。它们在信息传播平台的发展中，打破了传播格局和时空限制，充分利用现代生活中的碎片化时间和新闻进行融合。这种新型的传播方式可以有效地利用互联网平台进行资源整合，最终实现媒体形式的新型传播。

通过应用“互联网+”技术，可以有针对性地推动大学生党建工作与互联网的整合，从而增强高校党建工作的开放性和多元化。通过结合不同的网络平台，我们可以更好地发挥信息传播、数据采集和信息发布等功能，并利用互联网的优势提高党建工作的效率和质量。因此，基于网络技术发展的大学生党建工作，可以实现更有效的传播和发展，并增强其开放性和多元性。此外，利用网络技术的优势，大学生党建工作还可以通过线下活动进行面对面的指导和交流，打破传统党建工作中时间和空间上的限制，提高工作效率和效果。

在传统的党建工作中，通常采用被动灌输式教育模式，然而，这种工作模式阻碍了高校党建工作的有效传播效果，甚至可能导致学生党员产生厌倦心理。通过“互联网+”技术的应用，党建工作可以利用多种形式进行信息传播，如竞猜、问答、互动、动画、音乐、图片等，从而通过不同的多媒体手段增强大学生党建工作的活动与生动性，激发党员在党建学习工作中的想象力与求知欲，使高校的党建工作更加深入到党员心中。根据调查研究显示，国内大学生在信息接收方面，多数来自于从网络途径获取信息。因此，高校党建工作也可以积极探索并利用互联网等技术进行合作，通过这种方式进一步增强大学生党建工作与“互联网+”技术的结合应用，从而吸引更多有志青年加入中国共产党的活动。通过这种方式，可以进一步增强大学生对党建工作的认同，从而巩固党执政地位的稳定性。

三、利用“互联网+”技术对高校大学生党建工作进行创新的具体策略

在大学生党建工作中应用互联网+技术，首先需要具备精湛的技术能力和踏实的奉献精神。各级党组织应积极主动地学习和借鉴先进单位和优秀案例的经验，并根据自身高校的基础状况和大学生的思想素质水平进行有机调整和差异化改造，可以从以下几个方面着手：

（一）通过网络构建出大学生党建工作的专题模块，实现门户化发展

首先，针对不同的网络技术应用，可以构建适合本校进行学习与工作的门户网站，并加强网站中大学生党建工作、具体指导方针的模块建设。同时，高校在利用“互联网+”技术应用的过程中，可以通过党建工作与其他活动进行联动，实现资源与信息的共享。其次，面对大学生党员与党组织的工作互动，还需要进行对党建工作者的思想指导，并保持可持续发展状态下的党建工作发展。此外，为了增强大学生党建工作宣传工作的传播受众欢迎度，可以将党建单元中的社会环节、资料库与党史党建工作相结合，建立网络工作指南。通过这种方式，可以有效地形成动静搭配以及图文并茂的传播效果。同时，针对大学生党建工作设置好论坛模式进行沟通，使用现代化的技术手段，帮助党员在论坛中快速找到党建工作内容，提升论坛对于党员的信息有效性。同时通过一些技术设置聊天模块，加强聊天中的针对性、及时问答以及在线讨论等手段进行交流和传播。最后，可以利用微信公众号、微博等平台加强信息传播，并将网络上的不良信息加以屏蔽。通过这种网络平台的构建，可以创建出适合高校师生学习和提升的空间，并保证高校师生的指导作用能够有效的发挥出应有的水准。

（二）构建出适合党建工作发展的环境，使大学生党建工作形式多样化

针对互联网教育中的党建工作形式多样性，大学生党建工作人员需要加强对党建工作的认识，并重点考虑如何增强形式，以满足外界环境的变化。只有采用丰富多样的形式才能有效地引导党员从复杂的外界环境中静下心来，沉浸到学习中。如果大学生党员在学习中难以产生对学习的认真和热情，则党建工作就很难取得理想的效果。

针对大学生党建工作的整体构建，应坚持高校大学生为本的工作原则，并在此基础上实现党建形式的多样化，从而增强网络传播对党员的吸引力和亲和力。为了实现这一目标，党员工作者首先要加强对网络技术发展的关注，并有效利用网络技术成果实现党建工作的创新。此外，还可以使用群众喜闻乐见的形式进行传播，以此完成大学生党员的思想教育与意识形态构建。

通过不同种类的网络教育平台完成党建工作的具体优化，以此实现党员工作对于马克思主义理论以及马克思主义中化理论的认识，做好对党建工作方向发展的巩固。为了达到这个目标，可以采取以下措施：一是加强网站中考试和学习的交流模式，并加强与学校思政教育的有机结合。二是利用党建工作的形式多样性加强学生在学习中的体验。三是提高网站的可读性，利用多种形式加强对于高校党建工作的教育与学习，从而使移动互联网和传统互联网实现有机结合。通过这些措施，可以增强大学生党建工作的时效性，并提高在网络教育中的传播效果。综上所述，大学生党建工作需要在互联网教育时代背景下寻求创新和发展。通过多种形式和途径来增强大学生党建工作的吸引力和亲和力，以此提高传播效果和影响力。同时，也需要注意网络安全和规范管理等方面的问题，确保党建工作健康有序地发展。

（三）构建出群众服务的工作模式，实现大学生党建工作的人性化

在传统党建工作中，往往采用罗列重点信息并下发给党员受众的方式，形式单一、内容乏味，与现代社会发展存在严重错位。针对这一问题，高校党建工作者需要在工作实践中转变思想，以以人为本的态度进行工作。只有这样才能让大学生党建工作人员理解党员的心理发展规律和特点，同时针对党员的信息维护与建设发展，不同的管理人员要保证在信息传播中以人为本。通过简洁凝练的语言阐述党建思想与战略，展现时代发展特征，有效增强党员的学习能力和学习兴趣，促使党员融入大学生党建工作，实现党建工作健康良性发展。
    在大数据“互联网+”技术发展背景下，高校党建需要拓展服务思路，以有效提升党建工作的覆盖面，引起更多党员的关注。为确保大学生党建工作的质量，高校需通过“互联网+”技术加强党建知识的推送，最终实现大学生党建工作的各项工作落实，推动高校党建工作朝着有利方向发展。同时，针对党建工作中的师生，学校可给予相应的鼓励，通过学习评价增强学生对党建工作的热情，有效促进党建工作向上发展。

结语：综上所述，随着社会科技生活水平的快速进步，传统的高校基层党建工作需要及时进行自我革新，以适应互联网时代的发展趋势。面对这种发展态势的要求，高校党建工作者需要不断提升自身素质，并有效利用“互联网+”技术进行深入学习，维护在互联网上的党建工作平台。在建设中可以使用创新性的思维方式和办法进行问题的解决，通过加强对自身进行调整，从而实现应对时代发展和变化的自我改进。

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[4]姜华,赵允鹏.新时代场域下中外合作办学高校“互联网+党建”工作路径研究[J].沈阳工程学院学报(社会科学版),2022,18(04):52-57.

[5]甘怀南.“互联网+”背景下高校基层党建工作的创新融合探究[J].肇庆学院学报,2022,43(04):72-77.

作者简介：陈欣杰（1990—），男，汉族，广东省汕头市人，硕士研究生，华南农业大学珠江学院团委书记，研究方向：思想政治教育、高校党团组织建设。

通讯作者简介：吴泽豪（2000-），男，汉族，广东省深圳市人，硕士研究生，广州南方学院达人学院团委书记，研究方向：思想政治教育、高校党团组织建设。