党的二十大报告指出“实施就业优先战略……加强灵活就业和新就业形态劳动者权益保障”。随着高校毕业生人数增加、社会经济转型、互联网更新迭代加快，加剧高校开展大学生就业指导的难度。大学生因其自身缺乏实践经验、心智不成熟等不能及时对网上海量信息进行分类甄别，易引发心理问题，严重影响其身心健康。面对日益严峻的大学生就业心理问题和心理障碍，网络思想政治教育必须强化心理健康教育的渗透，提高学生的心理素养^[1]。同时，高校在教育体系中正在强化网络教育工作的积极作用，吸纳新颖的网络教学资源，提升教学质量^[2]。

融媒体时代下高校开展毕业生就业工作情况

互联网大数据时代，打破地缘与时空界限。网络成为大学生不可或缺的重要沟通与交流渠道，为学习提供便利。网络资源大量使用为高校就业指导工作提供新的学习途径和方法，打破传统课堂中的沉闷、乏味，增强课程趣味性，活跃课堂氛围，提高学习热情，强化学习效果，

强化师生沟通联系，加快信息交互传递。微信、QQ等的使用，打破时空限制，有效提升开展毕业生就业指导质量和水平。教师可通过网络及时掌握学生思想动态，及时评估、跟踪、疏导，促进身心健康发展，可帮助学生更好的规划未来，提升就业综合能力。

加快就业信息传播，提高就业效率。调查显示，近年九成大学生首选通过职业社交媒体创建个人资料，展示自己的技能和经验，并与潜在雇主或行业专家进行互动，实现用人单位与求职者精准匹配。通过网络平台模拟传统的招聘会，求职者可在线参与，并与雇主进行实时交流，不仅节省时间和成本，还提供更广泛招聘机会，智能推荐系统可大大提高信息的传播效率，为求职者和雇主提供更准确的匹配情况分析。

互联网的发展是把双刃剑，大量信息涌入对当代大学生择业思想、心理意识和价值取向产生巨大冲击，也对思想政治教育产生挑战。

行业转型加剧，就业观念冲击严重。随着互联网技术发展，传统行业受冲击，一些岗位逐渐消失或被取代。如自动化和机器人技术的应用使得一些工厂的人力需求减少，一些传统零售业因电子商务兴起而面临困境。这导致一些人失去工作，使得大学生对就业前景感到恐惧担忧。部分学生因沉迷网络荒废学业，自我封闭，毕业后难以接受现实，举步维艰，自尊心和自信心受挫，产生心理问题。

工作生活界限打破，适应社会能力减弱。随着近年来经济结构的调整，远程工作和在线协作工具大量普及，虚拟工作环境变得越来越常见，远程办公虽为现代人工作提供了灵活性和便利性，但也带来新挑战，包括缺乏面对面的交流、孤立感和工作与生活之间的界限模糊等问题。

网络思想政治教育对高校大学生学生就业工作的建设性意义影响

有助于提升就业指导思想教育效果。网络思想政治教育通过各种网络平台和资源，提升思政信息传递效果，为大学生提供正确思想引导和舆论环境，有助于提高道德素养和职业道德水平，为职业发展奠定坚实基础。同时，通过网络信息技术收集不同的教育资源，全面筛选与重构教学资源，改善课程的教学架构，增强就业指导过程中大学生思政教育效果。

有助于改善就业指导思政教育结构。互联网的普及打破传统就业指导教学模式，提供了就业信息、职业规划工具、职业技能培训等丰富多样的就业指导资源，有利于学生就业素养、观念和思想的培养和形成。在线课程、网络研讨会等改善整体的教育结构，提升育人的质量和效率效果。线上社群、微信公众号等平台，促进学生之间的交流和经验分享。学生可以通过分享自己的就业经历和挑战，互相学习和借鉴，获取更实用的就业指导和职业发展建议。

有利于有助于提升就业指导思政教育的互动性。网络思想政治教育可通过在线平台，为学生提供互动交流机会，促进对学科知识的理解，提升课程参与度，让学生更好吸收思政教育内容。有意增加网络思想政治教育工作比重，有利于强化就业指导学科建设的效果，为学生学习知识提供学术支持，在网络平台的作用下，使得教师能够着重分析学科现状，制定完善的人才培养方案，编制相应的教育教学大纲，深入解读国家政策文件，合理选择科学化的授课方法。

有助于落实立德树人目标。网络思想政治教育可以通过线上课程、教育资源和互动平台，向学生传递社会主义核心价值观。通过在线实践项目、社会实践活动等引导学生承担社会责任并关注社会问题，有助于培养学生具备社会责任感和为社会做贡献的意识，真正做到为党育人，为国育才，全面贯彻落实立德树人的根本任务。

高校开展网络思想政治教育工作的创新路径探索

创新掌握大学生所属的网络圈群情况方法，在建构网络圈群管理体系与机制上下功夫。信息大爆炸时代，信息茧房等使得高校对大学生网络圈群的规范管理停留在现实强关系建构的网络圈群中，而对大学生自己感兴趣加入或创建的网络圈群管控则无能为力。高校应分级有针对性强化对网络圈群的管理职责，“将学生骨干吸纳进思想政治教育队伍，要“挖掘‘圈群’中的‘意见领袖’ ‘活跃分子’，培养他们作为‘圈群’的‘隐形代理人’，实现对‘圈群’真实舆论动态的实时把控”^[3] ，扩充网络思想政治教育队伍。

多平台融合打造网络思想政治教育阵地，在转变就业观念上下功夫。近年来，大学生就业一味求稳，纷纷扎堆公务员、教师等企事业单位。高校要转变思路，利用多平台融合的思路合力打造网络思想政治教育阵地。结合新媒体平台，深度挖掘在新兴行业领域进行创业和就业的典型案例，进一步加强网络黏性建设。强化对“西部计划”“三支一扶”等就业工作板块的增设，让广大学生投身国家基层项目的建设中。

主动出击，在占领主流价值“舆论场”上下功夫。高校作为大学生网络思想政治教育重要领地，要顺应时代潮流，强化阵地意识，打造自己的主流价值“舆论场”，坚持主流思想，尽可能减少短视频时代下大学生网络思想政治教育的“缺位”现象。严防因“缺位”动摇大学生就业的信念和信心，应打造自己的主流价值“舆论场”，为就业工作保驾护航。

结语

大学生是祖国的未来，其就业情况关系到祖国未来的发展，网络思想政治教育工作在高校大学生就业指导工作中的开展，是对大学生就业思想政治教育的继承和发展，不仅创新思想政治教育内涵，充实思想政治教育内容，更开拓思想政治教育空间。网络思想政治教育通过创新运用大学生最熟悉的方式帮助提升就业技能，调适形成良好的就业心态，提高学生的就业职业素养。各高校应在就业指导工作中强化网络思想政治教育，增强高校学生就业指导的有效性，实现更高水平、更高质量的就业。

【参考文献】

[1]柳卉，试论网络时代加强高校思想政治教育工作[J].陕西师范大学学报:哲学社会科学版,2007(7):104-107.    

[2]张琛.滕俊鹏,浅谈思想政治教育对高职生就业的影响 [J].南方农机,2020(05):148-163.

[3]叶荔辉,高校“网络圈群”舆论引导的困境及路径[J].思想教育研究，2018,（1）.

[4]王宁军.张卉,大学生就业思想政治教育对就业观的影响分析[J].教育教学论坛.

作者：牛亚囡 女 河南 汉族 文学硕士 肇庆学院 助教 研究方向：思想政治教育