基金项目：四川省2021-2023年高等教育人才培养质量和教学改革重点项目“以学生为中心的学生管理服务育人体系构建与实践” （JG2021-1197）；成都医学院2021年红医文化研究专项（2021HYZX-06）

引言：过去，在新民主主义革命时期，以我国共产党为领导的医疗卫生工作在革命军队建设、根据地建设以及保护军队生命安全过程中发挥了至关重要的作用，就此成为了新中国医疗卫生事业开端，在这期间，医疗卫生实践形成的红色精神是革命精神与文化体系的重要组成部分。随着社会时代不断飞速发展与变化，在新形势下探索红色精神孕育的科学内涵以及其对思想政治教育的时代价值，有助于红色基因的弘扬与传承，从而进一步提升思想政治教育工作实效性。

一、红医精神科学内涵

（一）红医精神思想灵魂，政治坚定

我国革命时期共产党的领导下，全体医疗卫生工作者在艰苦恶劣的环境中创办了卫生事业。在此期间，中心主题是党领导的革命武装斗争，而医疗卫生工作主要就是为战争胜利提供相应的医疗卫生服务。虽然全体医疗卫生工作者多数时间都置身于革命战场之外，但我国初期革命力量相对薄弱，随时都有可能遇到生死考验，这就需要相关工作者具有忠诚于革命的坚定政治信念。而在红军军医学校创办起，就将培养政治坚定、技术优良的红色医生作为教育方针之一，在这之后，相关院校每一年招生都会将政治素养是否过关视为入学必要条件之一。此外，政治坚定主要体现在红医坚定的理想信念。在我国革命时期共产党的领导下，全体医疗卫生工作者坚持学习政治思想，切实提升政治觉悟，最终形成为党和群众医疗卫生事业服务奋斗终生的意识^[1]。

（二）红医精神本质特征，无私奉献

无产阶级道德最基本原则是无私奉献，其在经济方面不存在任何生产资料，所以他们参与无产阶级革命与建设以及奋斗目标都不是为了个人的私利，而是为了人民群众的幸福。共产党宣言明确指出，过去一切运动都是少数人或者为了少数人谋利益的运动，无产阶级运动则是大多数人的，为了大多数人谋利益的独立运动。对此，无私奉献成为真实崇高的道德是必然的。而我国共产党建党初心就是为中华民族谋复兴，为全国人民谋幸福，无私奉献则是革命精神的底色。在革命时期，无论是井冈山、长征以及延安时期，还是战争解放时期，众多医疗卫生人员在艰苦恶劣的条件下从事救死扶伤的革命工作，甚至流血牺牲也在所不惜，充分体现出无私奉献、一心救护等红医精神。

（三）红医精神重要支柱，艰苦奋斗

艰苦奋斗是我国革命精神体系重要组成部分，同时更是红医精神科学内涵之一。在整个革命时期，党领导根据地处于文化经济相对较落后的地区，物质生活条件与水平非常艰苦。医疗卫生工作所处环境与其他革命工作相同，条件落后艰苦，也一直处于缺医少药的治疗状态。尤其是战争时期遇到敌人对根据地采取经济封锁以及军事围困时，使得医疗卫生工作条件变得更为困难。在这样恶劣的环境下，医疗卫生队伍发扬艰苦奋斗、自力更生等红色精神，亲自动手克服种种困难，突破敌人层层封锁，让共产党卫生事业从无到有，持续发展完善。革命时期面临没有医院的处境，医疗卫生队伍就自己创建，红军第一所医院就是在井冈山建立的宁冈茅坪红军医院，其由一座书院改建而成，再到后来，又在该地区建立了小井红军医院。此时医院条件十分艰苦，一些基础医疗用具几乎没有，红医为了解决这一大困难，就用土方法自制医疗用具。革命时期也极其缺少医疗卫生人员，决定自己培养。在这个时期创办一所学校一定是没有相应的教室，那么就借用群众祠堂，或是亲自动手修建；没有教材教具，就自己动手制作；缺少相应治疗药材，就自己亲自采集草药，并建立简易制药厂进行制作生产，建立制药厂过程中，也充分体现了医疗卫生队伍艰苦奋斗的红医精神^[2]。

二、红医精神思想政治教育时代价值

（一）坚定学生理想信念基础

众所周知，思想政治教育承担着立德树人教育根本任务，而立德树人中的德是指明大德、守公德以及严私德，坚定理想信念则是明大德的重要内容。进一步坚定学生理想信念，切实提升思想政治教育实效性，则需要深入挖掘思政资源，丰富思政教育内容。而革命战争时期形成红色文化资源恰恰是学生思政教育高质量资源，有助于促进学生坚定的理想信念形成，他们可在这种资源中丰富自身学识，使视野得以开阔，从中树立高尚的理想信念，坚定政治立场。在这其中，红医精神是红色文化体系重要精神之一，将其渗透于思想政治教育工作中，可在学生接受思政教育的同时，深层次的了解认识党史、国史以及红色医疗卫生史等内容，深刻体会红色医疗卫生队伍在革命时期战胜种种困难，完成医护工作的红医精神，进一步领悟红色医护先辈对党与群众绝对忠诚的理想信念，对革命期间医疗卫生职业锲而不舍的高尚理想，一定程度上使思政教育更具吸引力、感染力。而将红医精神作为思政教育资源，在实际教学中有意识的弘扬、倡导，可让学生在红医队伍身上获取力量，不断学习先辈坚定理想信念以及对党与群众无私奉献、永远忠诚的精神品质，进而在学生心中植入马克思主义信念与共产主义远大理想根基。

（二）提升学生艰苦奋斗品质

艰苦奋斗是红医精神科学内涵之一，同时也是我国共产党革命精神优良作风，踏实苦干是红医精神一代又一代传承的珍贵财富。革命时期，无数先烈在艰苦恶劣环境下披荆斩棘，战胜种种艰难险阻，为之后的人民群众保留了革命火苗，最终我国迎来了新中国成立。新时期，我国全面建设社会主义现代化国家进程中，艰苦奋斗良好精神品质仍在持续传承、发扬。现如今，当代多数学生都成长在物质水平相对良好的年代，且多为独生子女家庭，这部分学生或多或少缺乏一些物质资源稀缺的亲身体验以及缺少一些艰苦奋斗的精神意志。但是，要想成为一名合格的特色社会主义建设者与接班人，就要使当代学生逐步形成艰苦奋斗优良作风，坚决杜绝享乐主义、消费主义等社会不良作风，这样才能真正承担起中华民族伟大复兴使命。而将红医精神逐步渗透在思想政治教育全部过程中，有助于普通院校以及医学院校学生深刻感悟革命时期红色医疗卫生事业的创业维艰艰辛历程以及无数红衣先辈艰苦奋斗、无私奉献、英勇无畏以及忘我奋斗历史与精神品质。进一步将对红医精神的认知与理解内化于心，外化于行，从自身角度出发抵制浪费，逐步树立艰苦奋斗，吃苦耐劳的精神品质^[3]。

结论：综上所述，红医精神科学内涵包括政治坚定、技术优良、无私奉献、救死扶伤以及艰苦奋斗为主的等多方面内容，在这其中，政治坚定和技术优良已成为新时代相关院校办学方针之一，无私奉献、救死扶伤、艰苦奋斗是我国革命时期通过医疗卫生实践体现出的先进精神文化。红医精神对思想政治教育工作有着坚定学生理想信念基础以及提升学生艰苦奋斗品质的时代价值，使学生通过融入红医精神的思政教育成为一名合格的中国特色社会主义建设者与接班人。

参考文献：

[1]刘修发,孙帮寨.论红医精神的科学内涵及其时代价值[J].老区建设,2023(09):19-28.

[2]孙帮寨,钟世华.红医精神的科学内涵及其对大学生思想政治教育的时代价值[J].中国医学伦理学,2021,34(07):820-825.

[3]刘孝杰,孙帮寨,刘善玖.论红医精神的科学内涵[J].中国医学人文,2021,7(05):10-12.