一、跆拳道教练员群体的特征

从技能特征上来说，跆拳道教练员具有相对于其他职业较为特殊的专业技能和素质优势。针对技能组内容，一名合格的跆拳道教练员主要具有专业技能、身体素质、教学能力和职业素养、沟通组织能力四项优势。从专业技能上而言，跆拳道教练员有着对跆拳道动作、规则、评判标准等的专业知识，同时由于跆拳道本身竞技体育的特征，往往具有一定程度的如体能训练、敏捷度培养和基础运动康复知识水平。基于竞技体育的演示教学等环节需要，跆拳道教练员通常需要具备较好的爆发力、灵敏度、身体协调性和耐力等素养，以通过实际示范完成课程教学，从而相对于其他类型的从业者具有更出色的身体素质。而教学能力和职业素养则是开展跆拳道教学不可或缺的技能，跆拳道教练员需要制定合理的教学计划和教学方法，并针对学员的不同情况进行个性化的指导，以提高学员的综合能力和竞技水平。从年龄和学历结构上而言，跆拳道教练员群体呈现出年轻化的年龄结构，而在文化水平和学历上则相对不具备优势。以南京市、锦州市对跆拳道教练员的调查研究为例，其中南京市跆拳道教练员30岁以下比例达72%，锦州市跆拳道教练员35岁以下比例达57.69%，可见跆拳道教练员年龄结构偏向于年轻化。学历结构上，南京市跆拳道馆教练员大专及以下学历达60%，本科学历占比32%，研究生及以上学历仅8%^[1]，而锦州市大专及以下学历占比为26.93%，本科（包括函授）比例达73.07%，在文化水平和学历上还有着充足的提升空间。

二、跆拳道教练员就业转型途径探索

（一）立足技能基础转型体育产业

一方面，可以探索基于跆拳道延伸出的体育产业。跆拳道行业除对运动员的培训之外，还涉及如赛事组织运营、比赛转播和解说、体育用品的制造与销售、场馆的建设和管理、文化旅游、在线教学等多种细分领域。依托跆拳道教练员的专业知识基础，跆拳道教练员可以在进一步加深对跆拳道专业知识的了解的基础上，通过例如培育语言表达能力、加深对跆拳道专业知识的了解,以转型为跆拳道比赛解说、考取跆拳道裁判员资格证转型为跆拳道比赛裁判等形式，实现“近距离”就业转型。而通过针对性强化对跆拳道文化和著名景点的认知、对各类技术标准和产品的了解等能力，也可以实现自教练员向跆拳道特色文旅导游、场馆管理、用品制造等延展领域的“中距离”转型。另一方面，可以尝试其他有关的体育产业。例如，凭借对体能训练、运动康复等知识的了解，在系统学习相近课程的基础上，向如健身教练、康复师、营养师等行业发展，实现体育行业框架内的“长距离”转型。

（二）依托身体素质进军安保行业

依托相对其他职业而言具有优势的身体素质，以及年轻化的群体年龄特征，跆拳道又是一种具有实战能力的竞技体育，加之跆拳道教练员训练中所习得的精神修养和团队协作能力，使得他们具有良好的心理素质和应急应变能力，使得跆拳道教练员具备进军安保行业的潜力，例如私人保镖、安保服务公司等。这就需要跆拳道教练员进一步实现对自己技能水平和对相应领域实践技巧的充分提升，从而更好适应该行业的特殊要求。

（三）深耕管理能力实现个人创业

根据在教学过程中对本行业的了解，以及对道馆等培训机构运营模式的熟练掌握，具有相对高专业能力和管理能力的跆拳道教练员也可以通过如自主创业、开设体育培训机构、创办个人工作室等方式实现就业转型。从这一角度而言，相对更为强调跆拳道教练员的沟通交流和协调组织能力，而随着创业规模的逐渐扩大相对更不注重其跆拳道方面的技巧和知识。然而，相关的专业技能依然可以作为自主创业初期的基础和助力，给予跆拳道教练更多的培育管理能力的时间与空间。

（四）发挥教学优势探索教育行业

凭借在教练员从业期间的教学实际，跆拳道教练员通常有着良好的教学能力，包括实际教学和教学计划编制。从而，教育行业也是具有发展潜力的行业之一。例如体育教师、跆拳道专业课程或选修课程教师等，甚至根据自身学历转型成为其他科目的教师，或者教培机构从业者等。通过对教学能力和沟通能力的优势化、特色化，以及获取相应的教学资格资质，跆拳道教练员能够将自身所具备的教学基础和优势最大化发挥，从而促进实现高质量就业转型。

三、提高跆拳道教练员就业转型能力的措施

（一）根据实际提高职业规划能力

无论倾向于或者采取何种就业转型途径，对于跆拳道教练员个体而言，首要的任务是实现对自己的精准定位和科学评估。只有充分了解自身的特长和短板，结合个人性格特征和优势特长精准选择转型途径，以及有效把握市场需求和动向，才能最大程度的避免低质量或失败的就业转型。这就需要跆拳道教练员通过职业规划帮助或相应的研究和分析，对自己的长处、弱势、特征进行分析，并选择最为适配的行业作为转型目标，进而由短期至长期的规划好自身职业发展路径，以此避免能力与薪资不符、性格与行业不符、技能与需求不符等问题的产生，提高就业转型的质量和可持续性。

（二）针对性培育技能水平

在具有清晰职业规划的基础上，就要注重自身技能组和能力特征与相应行业、职业高度匹配。在职业转型过程中，跆拳道教练员需要凸显针对性，视情况对自己的跆拳道专业技能和拓展知识进行增强，或者通过积极学习相关行业知识、扩展自身的技能范围、提升管理能力、加强沟通能力等多元化手段来实现综合能力的提升。此外，跆拳道教练员还可以通过参加如体育管理、市场营销等方面的行业培训、研讨会、交流活动，报考MBA等方式，实现综合技能的长远提升，不断拓展自己的视野和经验，以此持续提高自己的专业水平和市场竞争力，为实现更好的职业转型和发展打牢基础。

（三）积极获取其他行业专业资质

在职业规划清晰、技能水平充分的基础上进一步提高就业转型质量，就需要通过实践获取从事行业的资质，提高自身价值。例如安保行业需要的保安从业资格证、教育行业需要的教师资格证等，通过获取相关资质证书的过程，跆拳道教练员可以充分了解行业特殊要求和工作实际，积累工作经验，从而提高自身的竞争力和行业适应能力。另外，也可以通过寻求相关行业的实习机会，以实践更深入地了解行业内特定岗位的专业知识和技能要求，进一步提升自己与就业转型目标岗位的适配性。而取得从业资格证不仅是进入行业、实现提升的必备条件，也是提升自己多元化能力和市场价值的必要手段。

结语：跆拳道教练员的职业转型是一个需要持续不断地探索和学习的过程。除了以上提到的针对性培育技能水平、积极获取其他行业专业资质、实现综合能力的有效提升等具体措施，跆拳道教练员还需要时刻关注市场需求和行业趋势，不断调整自身的职业规划和发展方向，并在这个过程中不断拓宽自己的视野，积极学习新知识和技能，持续提高自身的综合素质和竞争力，才能实现跆拳道教练员的高质量可持续职业转型。

参考文献：

[1]徐宇峰.南京市跆拳道馆教练员现状的调查分析[J].当代体育科技,2012,2(31):65-66.DOI.

[2]那庆龙,宋久存.对锦州市跆拳道教练员师资队伍现状的调查研究[J].辽宁师专学报(自然科学版),2016,18(2):80-82.

本文为黑龙江省职业教育学会“十四五”课题《高职院校运动队“两专多能”训练模式提升学生就业质量的研究与实践》研究成果，课题编号：HZJG2021113。