课题项目：2023年高职院校党建“双创”样板党支部建设路径研究，项目编号：SK2023DJ04。

引言

高职院校基层党建工作在服务大局、推动发展、引领治理、铸魂育人方面存在作用不够显著、引领发展层次不高、深度不够、力度不强等问题。高校党建工作在推进双创项目时，遭遇了不少困难与挑战。例如，标准化和规范化的进程缓慢，党组织的自我激励不足，宣传的渗透力和示范作用还未实现预期的效果。鉴于当前状况，迫切需要探索一条符合高职院校特点的党建“双创”示范党支部建设新路径。这条新路径应当有助于更有效地推进党建工作的规范化与标准化，最大限度地激发支部的生机与活力，从而有助于解决党组织内涵式发展的难题。

一、高职院校党建“双创”样板党支部建设的研究的现实意义

党建双创示范党支部的构建不仅对党的工作有明显的引导和示范效应，同时也能高效推进党建工作的深化进行样板党支部的创建过程中形成的经验和做法进行总结提炼，对规范基层党支部的组织管理和提升其党建水平，充分发挥样板党支部的带动作用具有重要的实践意义。通过更好的展现各级党组织在“双创”样板党支部培育创建中好的经验做法，发挥先进典型的示范作用，营造“对标争先”的良好氛围。目前，山东科技职业学院已有国家级样板党支部5个，省级样板党支部3个，笔者所在图书馆直属党支部在党建“双创”工作中，已获批第三批山东省样板党支部和第四批全国样板党支部培育单位。在创建过程中通过探索新时代高校基层党支部党建工作规律，完善工作机制，加强总结，在体制机制、经验举措、方法办法等方面形成可复制、可借鉴、可推广典型经验，打造高校基层党建工作特色品牌，面向高职院校基层党组织推广。

二、高职院校党建“双创”样板党支部建设中存在的问题

    思想认识不到位，部分党员干部对党建“双创”样板党支部建设的重要性认识不足，缺乏主动性和积极性。组织建设不规范，部分党支部在组织建设方面存在不足，如会议制度不健全、党员管理不规范等。活动内容单一，部分党支部的活动内容过于单一，缺乏创新性和实效性，不能满足广大师生的需求。监督考核机制不完善，目前，对样板党支部的监督考核机制还不够完善，导致部分党支部在建设过程中出现形式主义、官僚主义等问题。

三、高职院校党建“双创”样板党支部建设的措施

本课题拟通过对省级样板党支部和国家级样板党支部创建过程中思路、建设目标、建设方案等方面探索形成系统化的理论研究成果，为高职院校党建“双创”样板党支部建设提供可借鉴、可复制的经验参考，通过树立典型、发挥引领效应，旨在以点带面，推动高校基层党支部实现全方位的进步和坚强有力的发展。

（一）高职院校党建“双创”样板党支部建设

秉持新时代中国特色社会主义思想，贯彻执行立德树人的根本任务，坚守以核心任务为中心，强化党的建设，通过党的建设推动发展，塑造特色品牌，探索持久战经验的工作理念，推进七大项目，构建七种功能型党支部，达成七个有力的目标，全面增强党支部的组织力量，提升其政治功能与组织功能，进一步彰显党支部在战斗中的堡垒地位及其在示范与辐射方面的引领作用，引导新时代大学基层党建示范发展，党建质量的优化提升，培育高素质技术技能型人才，助力区域产业繁荣发展。以全面提升党建工作质量为导向，打造“学习型、规范型、廉洁型、开拓型、先锋型、引领型、服务型”自身过硬的七型党支部，为确保在党员教育、管理、监督等环节中充分展现强大影响力，同时，有必要精心组织与宣讲，以便高效地汇聚与服务师生，从而全方位提高党建工作成效。进一步发挥党支部文化育人、服务育人、环境育人优势，形成高质量的党建工作体制机制、工作模式，充分发挥样板支部示范引领作用。

（二）规范组织建设

高职院校党建“双创”样板党支部可以完善组织架构，制定详细的党支部组织架构图，明确各部门职责和工作流程。设立党支部委员会，包括书记、副书记和委员，明确各自职责。为确保党支部工作的顺利进行，定期举行党支部委员会会议，深入探讨重大议题并作出决定。强化组织架构的完善，确立各项任务的执行流程及标准。在日常工作中，实施组织生活规则，例如“三会一课”，保证党员能够按时参加政治理论教育，增强其政治认识水平。鼓励并组织党员积极参与志愿服务活动，发挥先锋模范作用，以实际行动践行党员的宗旨和使命。定期与党员谈心谈话，及时了解和解决存在问题。开展党员能力提升培训，提高党支部成员的业务能力和工作水平。鼓励党支部成员积极参与学校各项工作，发挥党组织的战斗堡垒作用。

（三）创新活动内容

    高职院校党建“双创”样板党支部开展主题党日活动，可围绕国家新政策、社会热点和学校中心工作设定不同的主题，如“科技创新与社会责任”、“绿色发展与环境保护”等。通过组织党员参与主题讨论、案例分析等形式多样的活动，增强党员的政治意识和责任感。开展社会实践和志愿服务活动，与社区、企业合作，组织党员参与社会实践活动，深入了解社会需求，增强服务意识。 利用校园媒体平台，宣传党建工作成果和先进典型，营造积极向上的校园文化氛围。加强网络平台建设，利用微信公众号、校园网站等网络平台，发布党建工作动态、活动信息和学习资源。

（四）完善监督考核机制

    为完善监督考核机制，高职院校党建“双创”样板党支部建设可以制定明确的考核标准，根据学校实际和党建工作要求，制定具体、可操作的考核标准和指标体系。这些标准应涵盖党建工作的各个方面，如组织建设、制度建设、活动开展等。建立考核小组，负责对党支部的工作进行定期检查和评估。考核小组应具备专业知识和丰富经验，能够客观公正地评价党支部的工作。实施定期考核，制定考核计划，明确考核周期和方式。同时，结合日常监督和专项督查，确保考核的全面性和准确性。强化结果运用，将考核结果作为评价党支部工作的重要依据，与党支部评优评先、奖励惩处等挂钩。对于表现优秀的党支部给予表彰和奖励，对于存在问题的党支部进行整改指导和督促。建立反馈机制，建立有效的反馈机制，及时向党支部通报考核结果和存在的问题。对于需要整改的问题，明确整改措施和时限，并跟踪督促落实情况。

四、总结

高职院校党建“双创”样板党支部建设是一项长期而艰巨的任务，通过规范组织建设、创新活动内容、完善监督考核机制等措施，推动样板党支部建设取得更加显著的成效，为培养高素质技术技能型人才提供坚强的政治保证。

参考文献：

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