引言

在教育过程中，实施快乐教学十分关键，唯有利用快乐教学，才能更好地提升孩子们在学习过程中的积极性，让孩子们能够积极地参加到学习之中，从而获得更好的学习结果。与传统的教育方式相比，快乐教学能够更好地提升老师在课堂上的授课效果，让孩子在游戏中更好地理解学前的知识，这对孩子今后的成长与发展有着很大的帮助。目前，许多老师还使用着传统的教育方法，然而，这种方法已经不能满足当前幼儿的需要，因此，老师们在进行教育的时候，要更多地运用到快乐的教育，通过一种孩子们喜欢的方式来促进他们的发展。

一、在幼儿园开展快乐教育的意义

在幼儿园进行快乐教育，无论是对幼儿还是对老师都有很大的帮助。对老师而言，运用快乐教学能够更好地增加课堂的趣味，让孩子们的注意力更多地放在学习上，能够更好地提升课堂的学习效果，进而提升老师的授课效果，减少老师在课堂上的授课压力。对幼儿而言，使用快乐教学能够更好地促进幼儿在课堂上的学习，同时还能更好地提升幼儿的学习积极性，使幼儿能够更积极地参加到课堂上的各种活动之中，从而使儿童在学习过程中从被动变成了主动学习。

二、论儿童早期教育中的快乐教学

(一)重视幼儿的主体性，增加幼儿的参与性

不管老师在进行何种内容的教学时，都要充分地尊重幼儿的主体，只有这样，他们才能更好地参与到幼儿的快乐学习之中。当前的教育过程中，许多老师忽视了幼儿的主体性，造成幼儿在课堂上的参与度低，针对此问题，老师在教育过程中要充分重视幼儿的主体性，促进幼儿的参与度。

例如，在课堂上，老师可以设立一个投票的环节，向老师提问，让幼儿们知道，他们在课堂上要做的是什么，这样才能更好的挑选出孩子们喜欢的东西，同时也能尊重孩子们的主体。老师们在班级中进行了一次调查，他们会向孩子们提出一个问题，那就是孩子们在今天的课程中，他们是希望进行一次手工活动，还是希望进行一次体育训练，又或是希望进行一次绘本阅读。因此，老师们在班级中就应当对孩子们展开一次手工教育，让孩子们能够更好地锻炼自己的动手能力。在此过程中，教师不仅充分发挥了儿童的主体作用，还促进了儿童在课堂上的参与，促进了儿童的快乐教育。

(二)善用图画书激发儿童的阅读兴趣

在幼儿园教学中，绘本教学是一种比较常用的教学方法，通过绘本教学，可以更好地促进幼儿通过阅读绘本来进行知识的学习。与其他的教育方法相比，通过绘本教学可以更好地调动孩子们的学习热情，采用孩子们喜欢的方法来进行教育，更好地促进孩子们在绘本阅读中的学习，从而提高孩子们的自主性。

例如，幼儿园老师要教会幼儿如何掌握正确的坐姿，可以挑选相应的画本，让幼儿通过阅读画本来理解正确的坐姿。在画册中，以故事的方式讲述了正确坐姿的重要意义，让孩子在绘本阅读中，无形中学会了正确的坐姿，从而更好地培养孩子的坐姿。在课堂上，老师可以指导孩子去阅读绘本，在阅读的过程中去模仿和学习坐姿。

(三)拓宽教学方式，提高课堂趣味

幼儿园老师在开展教育工作的时候，不能局限于一种教育方法，要采取多种教育方法，这样才能让教育变得更加有趣。在幼儿园阶段，趣味性是一种很关键的因素，在孩子们的日常学习过程中，如果孩子们缺少了趣味性，就会造成孩子们的学习兴趣降低，孩子们在课堂上也不能专心地去聆听老师所讲解的内容，进而对孩子们的学习结果产生不利的影响。

例如，在教学过程中，老师可以通过游戏的方法来引导孩子们的学习。老师在指导幼儿进行身体锻炼的时候，可以通过游戏的形式来进行，通过游戏的方式来进行身体锻炼，可以更好的缓解幼儿对学习的抗拒心理。老师可以带着学生一起玩老鹰逮小鸡的游戏，让学生在这个游戏当中用角色扮演的方式来进行，不但对学生进行了身体锻炼，也让他们知道了团队协作的重要性。

(四)将生活与教学相结合，鼓励儿童积极体验生活

在幼儿的生长过程中，他们会一直面对着各种生活问题，作为一名幼儿教育者，要坚持幼儿生活教育，并在生活中不断地积累经验，从而让幼儿教育变得更好。举例来说，在午餐时间，有小孩打破了一个盘子，他自己也受到惊吓，大声哭泣，我上前将他搂在怀里，询问他有没有受到伤害，又安慰他别怕，又搂着他，抚摸他的后背。等他冷静下来，我就问杯子是如何摔碎的。关注儿童的情绪远胜于对破碎的碗进行指责，这将给儿童的一生带来深刻的影响，我们应该关注儿童的情绪，不能因为自己的财物受损而忽略儿童的情绪，若我们更加关注那个碗，则儿童会认为自己不如那个碗，会感到难过，从而产生一种挫败感和自卑感。因此，我们要在任何时候都把孩子当成同等的人来对待，他们是一个完整的人，是一个具有独立人格的人，我们要尊重他们，这是对他们最好的教育。

三、结束语

总结来说，在幼儿园的教育过程中，老师要重视快乐教学的实施，更好地通过有趣的内容来促进幼儿的学习，从而缓解幼儿在学习过程中的畏难心理，更好地让幼儿在学习过程中获取知识，从而提升幼儿的学习效率。目前，老师们还没有将快乐教育融入到自己的教育之中，从而造成了孩子们的参与性不足，老师们应该按照文章中所提到的一些意见做出一些改进，让自己的孩子们更多地融入到自己的课堂之中，只有这样，孩子们的学习兴趣才会被更好地调动起来。

参考文献

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