生物安全是一门新兴的边缘学科，主要研究各种生物因素对人体健康的影响，以及采取有效措施控制生物危害。实验室生物安全防护旨在通过构建实验室、佩戴个人防护用品、严格遵守标准操作程序和规定等方式，保护实验室工作人员不受处理携带致病微生物和毒素的实验样品感染，并确保周边环境不受污染^[1]。近年来，医学实验室生物安全事件频繁发生，实验室安全管理和实验人员生物安全防护等问题受到社会的关注，使得医学实验室的生物安全成为一个热点话题。

高职医学检验技术专业学生在实验课学习过程中，不可避免接触到传染性的病原生物，若未采取有效的生物安全措施，将可能导致学生自身及周边环境受到污染。所以，加强实验室生物安全管理势在必行^[2]。

1.医学高职院校实验室生物安全管理存在的问题

1.1 医学生生物安全意识淡薄

2017 年，李运书等对承德医学院 900 名学生问卷调查发现，仅 58.72%的学生对实验室生物安全概念知晓，对生物安全柜操作及哪些操作需要在生物安全柜中进行的知晓率均低于 15%^[3]。结果表明医学生普遍存在对生物安全认识不足。

高职院校的医学检验专业学生在实验室实践教学过程中，教师们更加注重专业知识的教育和技能训练，而忽视了对学生实验室生物安全知识的普及和培训，因而导致高职院校医学检验专业学生生物安全意识的缺失。

1.2 实验室生物安全设备不完善

目前，医学高职院校的医学检验专业的实验教学设施与本科院校对比具有滞后性，设备等条件均普遍落后于本科院校实验室和医院临床实验室，特别是是实验室建设方面，高职院校实验室的生物安全基础建设投入较少，在实验室生物安全建设方面缺乏专业的指导，实验室分布不规范，以及功能区域划分布不太合理，甚至有的高职院校缺乏生物安全防护的专业设施设备。

1.3 实验室生物安全管理规章制度不健全

实施完善的实验室生物安全管理规章制度，是确保医学检验专业实验室生物安全的重要措施。当前医学高职院校所拟定的实验室生物安全管理规定存在某些缺陷，在部分管理规定的缺失和操作流程的不完善等方面，还有一些高职医学院校没有跟上时代发展的步伐，他们所采用的实验室生物安全管理规定不能满足国内外最新的实验室生物安全管理要求。

1.4 生物安全监管力度不够

应建立专门的生物安全管理机构，对实验室的生物安全管理有专人负责，严格把关，从实验室的建设到使用，都要符合国际生物安全标准，以保证实验教学环境的安全和师生的健康。医学高职院校管理部门缺乏重视检验技术专业实验室生物安全问题，未能及时完成国家相关政策的传达和培训，生物安全监督效果不彰，这也是导致实验室生物安全事故发生的原因之一。

2.加强医学高职院校实验室生物安全管理的措施

2.1完善配套的实验室硬件设施建设

医学高职院校在建立生物实验室时，应将生物安全防范理念融入设计，根据生物安全二级实验室的标准去合理设计生物实验室，并及时安装更新生物安全防护设施，如生物净化设备、安全柜等，以避免生物安全事故的发生。实验室的布局应当符合医学院校检验技术专业的生物安全标准，实现合理划分和科学规划，应该建立有效的分区系统，使学习、实验、生活各区相互隔离，防止人流、物流和信息流的交叉污染^[2]。为了尽可能提高实验室的生物安全，应在每个功能区贴上标识，并安装排风系统和除菌装置等。

2.2 加强师生生物安全培训，提高师生生物安全意识

高职院校的实验室管理部门应该定期开展有效的培训和考核，加强师生对生物安全知识的认识，让他们充分意识到生物感染的危险性，同时要建立健全的实验室生物安全培训机制，定期进行培训考核，并记录培训考核档案，考核通过的师生可授予实验室门禁权限。除此之外，高职院校应定期召开实验室生物安全管理的专题会议，以搭建师生之间生物安全的沟通桥梁，增进对安全规章制度的认可，提升师生的安全意识，同时实行有助于自觉遵守生物安全管理标准的奖惩机制。2.3 规范操作，避免发生实验室取得性感染

实施有效的管理机制，加强师生实验操作，是防止医学高职院校生物安全事故发生的关键措施之一。有菌观念指的是，微生物在自然界中广泛存在，在实验室及医疗活动中都应当采取措施防止这些微生物的污染；无菌操作技术旨在在实验室实验中防止自然界的微生物污染实验材料，防止感染性的实验材料传染给人体或者污染环境，以确保实验结果的准确性^[4]。在实验或实验教学过程中，师生应加强有菌的认识，采取正确的无菌操作，以减少疾病传播的可能性，有效防止生物实验室感染的发生。

2.4 建立生物安全管理体系；

建立生物安全管理体系，有助于实现对医学高职院校实验室的生物安全有效监督。医学高职院校应设立专门的生物安全管理体系，对实验室的生物安全进行监管和执行，并开展生物安全培训、交流会等活动，加强实验室生物安全防护、安全操作、菌种样本保存及使用等实验室安全工作。应制定生物安全事故应急预案，定期安排师生进行生物安全演练，以增强高职院校实验室师生应对紧急生物事件的处置能力。

2.5 建立健全实验室规章制度

为了保证实验室安全，高职院校应该建立健全的医学检验技术专业实验室的生物安全管理制度，制定实验室生物安全操作守则，并采取必要的安全保障措施。

高职院校的实验室应当按照国家生物标准和生物实验室技术规范的要求，根据学校的实际情况制定适用于本校的生物实验室操作规程，学生和教师必须严格按照规定的标准操作程序，由学校的生物安全部门负责监督检查，有效提高师生的生物安全防范意识。

生物安全是医学检验技术实验室建设、实验培训及高职人才培养的重要组成部分，贯穿实验室建设全过程。为了有效加强医学检验技术实验室的生物安全管理和防护，需要根据当前情况转变观念，提升实验室安全管理水平，加强对生物安全事故的预防和控制，同时增强实验室人员处理突发生物安全事件的能力，以期避免生物安全事故的发生，这是当前医学高职院校需要着力开展的工作^[4]。医学检验技术专业实验室安全管理工作是一项漫长而系统的、艰苦的任务，需要不断跟上科技发展的步伐，而实践也必须更加深入才能取得更好的成果。

参考文献

[1] 闻海润.加强医学检验专业学生生物安全防护教育[J].中华医院感染学杂志,2010,20(1):81.

[2] 王翠华,晏继红等.如何加强高职医学检验技术专业实验室生物安全管理[J].教育管理,2018,18(1):101.

[3] 李运书.医学生对实验室生物安全认知情况调查[J].中国感染控制杂志,2017,16(1):73-77.

[4]周德华,陶鸿.医学高职院校微生物实验室生物安全管理现状分析及应对措施[J].科教导刊,2015,12(1):184-185.